2025年11月12日，清华大学附属小学昌平学校内热闹非凡，一场以“基于学习科学的高质量教学”学术研讨会在这里隆重举行。此次会议旨在汇聚教育智慧，提升教师教学思维，深入探索游戏化学习在数学教学中的应用，以促进学生思维发展和核心素养的全面提升。此次研讨会汇聚了北京市数学与科学教育学院的专家、项目团队成员、市级学科专家以及来自昌平区、顺义区、平谷区等各小学的教学主管和骨干教师，共同探讨游戏化学习在数学教学中的应用与创新。会议吸引了来自各地的教育专家、学者以及一线教师共计400余人积极参与，共同见证了这场教育盛宴。

签到与课堂观摩（8:00—9:55）

清晨8点，学校大门口便迎来了络绎不绝的与会者，签到工作有序进行。8:20，随着第一节观摩课的铃声响起，与会者们纷纷走进各上课地点，开启了提升思维品质的课堂观摩之旅。此次观摩课涵盖了语文、数学、英语、体育、舞蹈五个学科，分12个场地同时进行两节课程。在数学课堂上，教师们巧妙地将游戏元素融入教学中，通过生动有趣的游戏活动，引导学生主动思考、积极探索，让数学课堂焕发出了新的活力。每节课后，教师还会进行5分钟的说课，分享教学思路与心得，为与会者提供了宝贵的教学借鉴。

观摩研讨与互动交流（10:00—10:30） 

观摩课结束后，进入了紧张而热烈的观摩研讨环节。每个会场都邀请了两位专家进行点评，专家们从教学目标、教学内容、教学方法、学生参与度等多个维度对观摩课进行了深入剖析，既肯定了教学中的亮点与特色，也提出了中肯的改进建议。教师们纷纷表示，专家的点评让他们受益匪浅，对游戏化教学的理解更加深入，也更加明确了今后教学的方向。

校长致辞与会议引领（10:40—10:45）

清华大学附属小学昌平学校党总支书记刘建伟在热烈的掌声中发表了致辞。刘书记对与会者的到来表示了热烈的欢迎，并简要介绍了学校在教育创新方面的探索与成果。她强调，游戏化学习是当前教育改革的热点和趋势，希望与会者能够借此机会深入交流、共同探讨，为推动数学教学创新贡献智慧与力量。

主题发言与思想碰撞（10:45—11:40）

·主题发言一：沈彩霞（北京教育学院“十四五”学科创新平台“基于学习科学的高质量教学研究”负责人）以“以学习科学促进学生思维发展的研究与实践”为主题，分享了前沿研究成果。她系统阐述了“具身-建构-反思-评价”四位一体通用教学模式，强调通过活动性、情境化具身学习激发学生投入，以整体性知识建构深化认知结构，结合结构化反思与表现性评价促进思维内化，最终实现“感受、解释、关联、应用、洞察、省察”的思维品质进阶。此外，沈彩霞基于脑科学原理，剖析了学习迁移的核心变量与中学生外部学习动机的转化趋势，为教学实践提供了科学依据，助力教育者以学习科学为杠杆，撬动学生高阶思维培养与课堂提质增效。

·主题发言二：陈军（清华大学附属小学昌平学校副校长）以“基于学习科学的游戏化学习研究与实践”为主题，展示了学校在游戏化学习方面的探索与实践成果。陈军副校长提到，学校参加创新协同项目已有三年，在这三年间，围绕游戏化学习展开了深入且系统的研究与实践，取得的成果数据呈现出显著成效。

在设计游戏化学习方案时，学校严格遵循科学的设计原则，并制定了一系列行之有效的实施策略。经过不懈努力，成果斐然：在市级交流活动中，学校相关游戏化学习成果累计展示达20次，吸引了众多教育同行的关注与认可；在全国分享平台上，学校受邀进行游戏化学习经验分享8次，向全国展示了基础教育在游戏化学习领域的创新探索；代表项目组参加各类教育比赛，共获得8个奖项，其中市级以上奖项达4个；学校教师凭借游戏化学习课堂设计，多次上展示课，累计展示课次数达到58节，为其他教师提供了直观且优质的教学范例。

陈军副校长详细介绍了游戏化学习的设计原则、实施策略以及取得的这些具体成效，为与会者提供了可借鉴的经验与模式。

·专家报告：刘儒德（北京师范大学心理学部教授）作了关于“学生高级思维能力的培养”的专家报告。从心理学视角深入解析高级思维超越经验复制的复杂认知本质，揭示其形成受“相对性”（个体与任务互动差异）和“情境性”（时空情境及群体交互影响）双重机制驱动，提出需将思维训练与知识学习深度融合，并强调游戏化学习通过情境模拟与策略实践，能有效激发认知投入、促进高阶能力发展，为教育者以创新模式培养未来人才提供理论支撑与实践方向。

领导讲话与会议升华（11:40—12:00）

北京市昌平区教师进修学校校长李岩、北京教育学院副院长张林师也发表了热情洋溢的领导讲话。李岩校长强调，教师需以学习科学为引领，深耕课堂实践，通过跨学科融合与技术赋能构建思维型课堂，为区域教育优质均衡发展提供示范；张林师副院长呼吁教师勇担育人使命，以创新模式激发学生潜能，培养具有国际竞争力的创新型人才。两位领导的讲话为与会者指明方向，激励教育工作者在变革中坚守初心，携手推动基础教育高质量发展。他们鼓励教师们要勇于创新、敢于实践，不断探索符合学生发展需求的教学模式与方法，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。

会议总结与合影留念（12:00）

随着领导讲话的结束，会议也接近了尾声。全体与会人员齐聚一堂，合影留念，记录下这一难忘的时刻。镜头前，每个人的脸上都洋溢着收获与喜悦的笑容，这是对会议成果的最好见证。

会议意义与深远影响

本次研讨会不仅是一次教育智慧的碰撞与交流，更是一次教育创新的实践与探索。通过观摩课、研讨、主题发言、专家报告等多种形式，与会者们深入探讨了游戏化学习在数学教学中的应用与实践，对游戏化教学的理念、方法与实践有了更加深入的理解与认识。

展望未来与持续探索

展望未来，清华大学附属小学昌平学校将继续深化教育创新，不断探索游戏化学习在数学教学中的应用与实践。学校将进一步加强与各地教育同仁的交流与合作，共同推动数学教学创新与发展。同时，学校也将注重培养学生的核心素养与综合能力，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境与条件。