人工智能新引擎 赋能跨学科育人
2024年昌平区信息科技赋能跨学科主题学习展示交流活动
2024年12月4日，“2024年昌平区信息科技赋能跨学科主题学习展示交流活动”在清华附小昌平学校隆重举行。本次会议的主题为“人工智能新引擎，赋能跨学科育人”。此次活动指导单位为北京教育科学研究院，主办单位为昌平区教师进修学校、以及昌平区天通苑学区，承办单位为清华附小昌平学校。技术支持单位为北京市猿力科技有限公司，以及北京京师信息技术研究院。（图 1）
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参会嘉宾
北京市教科院基教研中心信息科技教研室主任王振强、昌平区教师进修学校校长李岩、昌平区教师进修学校小学教研室主任陈丽、昌平区教师进修学校小学信息科技教研员陈军、以及清华附小昌平学校管理团队出席会议。北京市猿力科技有限公司猿编程负责人曹晓，以及北京京师信息技术研究院e-world数字课堂技术负责人王鹏出席会议。昌平区中小学教学主管以及信息科技教师80余人现场参会。
同时会议还向手拉手学校内蒙古科尔沁旗学校天山蒙古族实验小学、巴彦诺尔第二小学等五所小学，以及陈军数学工作室成员校进行现场直播。本次会议由昌平区教师进修学校小学信息科技教研员陈军主持。（图 2）
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课堂展示
活动伊始，四个会场分别进行了人工智能赋能各学科的教学展示。宋佳老师的《智取王位》使用随机点名、e-word手写板、几何画板等数字化大数据、可视化、交互性技术，将学生的思路实时传输到大屏上，为课堂注入活力。（图 3）
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高佳慧老师的《谁是卧底》将卧底游戏融入课堂，使用e-word将学生分析推理的过程通过手写板实时传到大屏，并且在复盘时通过e-word及时回看帮助学生及时总结，收获经验。（图 4）
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侯佳岳老师的《用图表呈现数据》让学生与豆包进行通话，通过豆包搜索插入柱形图等方法，提高学生的自主学习能力，让学生体会到人工智能的高效和便捷。（图 5）
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李怀赢老师的《光伏发电选址》利用豆包创设光伏发电选址情景，利用AR视觉使得算法呈现方式更直观，学生能够更清楚地看到数据运行的过程，帮助学生更简单更高效的学习算法。（图 6）
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邢佳仕老师的《AI赋能习作赏评：介绍一种事物》使用AI去整理学生的作文情况，让AI帮同学从作文层面提建议，进一步提高习作技能。（图 7）
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聂洋老师的《用AI学习Animals》在保护动物项目完成的过程中使用豆包、网站等信息技术，帮助学生获得真实的解决生活情境中问题的方法，树立动物保护的意识。（图 8）
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陈叶青老师的《畅游太阳系》利用人工智能让数字人哥白尼开口说话，创设太空旅游情境学习太阳系，孩子们化身行星小导游，全面领略了太阳系的魅力。（图 9）
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石佳老师的《设计好看的盘子》通过与机器人“小华”对话的方式进行，设计盘子不同的角度、题材和媒介，最后利用AI图生图功能将设计变为现实。（图 10）
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学生展示
展示课结束后，各位专家、老师陆续回到主会场。首先，与会领导与教师一起观摩了清华附小昌平学校第11届“水木童新”科技节暨环丁环保创意活动宣传片《低碳·环保·智能·劳技》宣传片。
接着，清华附小昌平学校三（2）方晗玥同学进行《新质启新知，信科赋新技——东小口城市休闲公园的调查研究》学科小课题研究汇报。她汇报了自己通过大量的数据调研，形成对东小口城市休闲公园的合理化建议，并得到公园管理委员会的热情响应，此项研究成果获得北京市金鹏科技成果一等奖。（图 11）
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会议致辞
随后，昌平区教师进修学校小学信息科技教研员陈军主持会议，并宣布会议开始。（图 12）
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清华附小昌平学校副校长陈军进行致辞，欢迎各位参会领导、嘉宾，并结合教育数字化的政策背景和重要意义，以及北京市在此方面的动作行动，明确本次展示交流研讨活动的重要价值。清华附小作为北京市智慧校园首批示范校，始终坚持教育现代化探索，将人工智能融入教育教学，打造跨学科育人新模式，引领带动集团内学科同步发展。同时感谢昌平教委给予学校数字化发展的高位指导和大力支持。感谢北京市猿力科技有限公司猿编程部，以及北京京师信息技术研究院e-world懿文德智能教学部对本次课堂的技术支持。（图 13）
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接下来，北京市教科院基教研中心信息科技教研室王振强主任为本次活动致辞讲话。王主任指出人工智能作为新一轮科技革命和产业革命的驱动力量，为教育领域带来了前所未有的变革机遇。教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》，强调了人工智能教育的总体要求，并明确提出，要在2030年前在中小学基本普及人工智能教育。这为我们今天开展人工智能教育提供了具体的指导和支持。本次“人工智能新引擎，赋能跨学科育人”研讨交流活动的举行非常有意义和价值，可以为老师们提供思考交流实践的参考与样例。感谢昌平区教师进修学校的支持，感谢学校承担本次研讨交流活动。预祝研讨交流活动圆满成功。（图 14）
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沙龙论坛
然后清华附小昌平学校副校长陈军主持了“人工智能新引擎，赋能跨学科育人”论坛沙龙环节。昌平区教师进修学校信息技术教研员陈军、清华附小昌平学校副校长饶家伟、北京猿力科技有限公司猿编程负责人曹晓、北京京师信息技术研究院e-world数字课堂技术负责人王鹏，以及清华附小昌平学校宋佳、高佳慧、侯佳岳、李怀赢、邢佳仕、聂洋、陈叶青、石佳8位授课教师，组成13人沙龙论坛。大家就人工智能赋能跨学科主题学习的内涵要素、内在机制、实施原则、主题内容、方法策略、实施路径、评价指标、设计流程进行交流。专家们分享深刻的研究思考，上课老师结合课堂教学情况，分享了人工智能赋能学科教学实践的设计意图及课堂实施亮点。老师们还就人工智能跨学科主题的融合点，与台下教师展开互动，头脑风暴，与会老师表示收获颇丰。（图 15、图 16、图 17、图 18、图 19、图 20、图 21）
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专家报告
论坛结束后，北京市教科院基教研中心信息科技教研室王振强主任带来《人工智能赋能跨学科学习实践探索》的专家报告。报告从现象与思考、北京动作、问题与挑战、实施建议四个维度，向老师剖析当下教育机遇与挑战，点明人工智能开启跨学科学习新通道，二者融合趋势为教育者提供宝贵指引，助力教育创新变革稳步向前，推动教学实践优化升级。同时结合北京动作，明确了人工智能适应的基本原则、应用场景、应用规范。最后王主任给老师们留了一个课题“机器都会思考了，人该做什么？人工智能能否替代老师？”引发了老师们无尽的思考。（图 22）
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领导讲话
最后，昌平区教师进修学校校长李岩讲话，对此次活动表达了三点感受。第一是感谢，感谢清华附小昌平学校老师们带来的优质课展示和北京市教科院基教研中心信息科技教研室王振强主任的精彩讲座；第二是感受，清华附小昌平学校整个活动安排的非常紧凑，管理到位，在智慧校园建设中名列前茅；第三是感想，要关注未来人工智能的发展方向。他强调要按照北京市教委主任李奕在教育工作会议上提出的“跳出教育看教育，跳回教育干教育”思路，抓好科创、基础教育改革、学生素养发展、质量评价、支撑保障、数字化赋能六大行动。理科更多关注眼见为实，文科更多关注感同身受，无论哪种，都应和AI有机结合，AI辅助教学，不能代替教学，最终应该关注学生的发展。（图 23）
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图书捐赠
论坛结束后，清华附小昌平学校秉持“手拉手，心连心”的理念，向内蒙古阿鲁科尔沁旗手拉手学校进行图书捐赠仪式。同学们将“永远的少年”梁启超主题阅读中图书义卖善款，通过“博爱在京城”的方式购买了新书进行捐赠。巴彦诺尔第二小学校长丛滋森、阿鲁科尔沁旗天山蒙古族实验小学校长常明，接收了捐赠的图书。希望手拉手学校的孩子能通过图书阅读加强交流，成为终身阅读者，一起汲取读书成志的精神源泉！（图 24）
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合影留念
活动的最后，参会的领导、专家以及老师们进行了合影留念，信息科技赋能跨学科主题学习展示交流活动圆满落幕。此次活动不仅展示了清华附小昌平学校在人工智能与跨学科融合教育领域的积极探索和显著成果，也见证了昌平区教育在人工智能创新驱动下迈向更高发展的重要时刻。（图 25）
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